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<title><![CDATA[Istruzioni per registrarsi al corso]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4]]></link>
<description><![CDATA[La registrazione avviene con le credenziali di Ateneo, cioè con        account ….@studenti.unimi.it e relativa password.  Vi compare un form con alcune informazioni specifiche sul corso che vi prego di compilare entro venerdi 8 aprile ore 12.
Tra le altre informazioni, vi si chiede un profilo che potete inizialmente abbozzare, ma vi chiedo poi di aggiornare seguendo le indicazioni che trovate nel messaggio Presentazione e Aspettative che trovate in questa area.
Un’altra informazione richiesta è sulla frequenza. Qualunque sia la scelta, ma soprattutto se non potete frequentare regolarmente, vi invito a partecipare alla prima lezione che serve a condividere impostazione e modalità del corso e degli esami.
Se avete dubbi o problemi, chiedete rispondendo a questo messaggio, non usando la mailbox.Grazie della collaborazione-- fiorella de cindio
 ]]></description>
<ttl>60</ttl>
<image><title>Corso di e-democracy e-participation 2015/16</title>
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<link>http://edemocracy.di.unimi.it</link>
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<item><title><![CDATA[Iniziativa che da non frequentante ho apprezzato m...]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4#body_174]]></link>
<description><![CDATA[Iniziativa che da non frequentante ho apprezzato molto, come completamento del materiale già disponibile. A mio avviso la registrazione degli interventi/corsi in aula, dove poi magari c'è una buona interazione studenti/docente, mette 'ordine', colora e riempi tutti gli spazi di comunicazione partecipata 'da remoto'.]]></description>
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<pubDate>Sun, 29 May 2016 11:45:53 +0200</pubDate>
</item>
<item><title><![CDATA[Confermo cara Simona,
si è trattato di una mia in...]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4#body_166]]></link>
<description><![CDATA[Confermo cara Simona,
si è trattato di una mia iniziativa, reputando utile fornirvi del materiale audio-video a supporto di quello previsto nel corso e di per sé già ricco (sito, slide wiki, etc.), ma sinceramente non pensavo che gli ostacoli burocratici fossero così grandi. Spero che quello già a disposizione e ciò che lo sarà possano comunque contribuire a rendere più proficua la vostra partecipazione ai temi affrontati in aula.
Grazie per il link al servizio di cui non mi hanno parlato esplicitamente e che quindi approfondirò.]]></description>
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<pubDate>Sun, 29 May 2016 07:58:01 +0200</pubDate>
</item>
<item><title><![CDATA[la possibilità di seguire corsi via podcast non m...]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4#body_163]]></link>
<description><![CDATA[la possibilità di seguire corsi via podcast non mi pare sia garantita per tutti i corsi: all'URL indicato ci  sono infatti solo 5 corsi di cui e' fornito il podcast. Cosa si deve intendere per frequenza da remoto nel <em>mio</em> corso, viene chiarito nella slide #29 della lezione introduttiva: che dice, citando per intero:
<strong>dalla nozione di </strong><strong><em>frequenza</em></strong><strong> a quella di </strong><u><strong><em>partecipazione</em></strong></u>
<ul><li><strong>(prevalentemente) in aula</strong></li>
<li><strong>da remoto partecipando </strong><u><strong><em>attivamente</em></strong></u><strong> alla comunità di apprendimento</strong></li>
</ul>(quindi non parla di podcast).Partecipare attivamente significa ad esempio (detto nella lezione introduttiva): scaricare  il materiale delle lezioni (vedi sotto) e fare domande dove non si capisce; idem usando il wiki degli appunti; fare gli esercizi di laboratorio man mano assegnati. Contributi nello spazio diCommunityNews sono benvenuti ma più collaterali rispetto all'apprendimento.
La slide successiva, illustrando il sito del corso, precisa che include
<ul><li><strong>uno spazio riservato agli studenti del corso</strong>
<ul><li><strong>LEZIONI</strong> <strong>slide e materiale didattico</strong>
<ul><li>fondamentale per chi frequenta da remoto</li>
<li>possiamo aggiungere registrazioni e wiki</li>
</ul></li>
<li><strong>LABORATORIO</strong>
<ul><li>a vostra disposizione per sviluppare i “seed”</li>
<li>per svolgere esercizi (tutor remoto ma non troppo)</li>
</ul></li>
</ul></li>
<li>sfida: far diventare il sito del corso una <strong>comunità di apprendimento</strong></li>
</ul>mentre slide e materiale didattico sono garantite, registrazioni e wiki dipendono dal verbo "possiamo" che implica collaborazione con gli studenti, che si è realizzata sul wiki (sia pure in parte) e non si è realizzata sulla registrazione. Come già detto, con Stefano Stortone che volontariamente (cioè senza alcun incarico retributio e quindi impegno istituzionalizzato) . cercheremo di mettere a disposizione le registrazioni fatte, ma questo non è un servizio garantito,
Grazie comunque per la segnalazione del sito dei pdcast. Lo contatteremo per sapere se ci mettono a disposizione spazio dove caricare le registrazione. Gli altri servizi di Ateneo fin qui interpellati non hanno purtroppo collaborato, impedendoci di condividere le registrazioni effettuate.
Spero che questi chiarimenti le siano utili per migliorare la frequenza del corso da remoto. Certo, avesse chiesto questi chiarimenti un po' prima sarebbe stato meglio.
-- fdc]]></description>
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<pubDate>Wed, 25 May 2016 13:55:18 +0200</pubDate>
</item>
<item><title><![CDATA[Buongiorno, nel momento in cui ho inserito il mio ...]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4#body_140]]></link>
<description><![CDATA[Buongiorno, nel momento in cui ho inserito il mio profilo - dettaglio profilo - ho interpretato la voce "Intendo frequentare da remoto" come la possibilità di poter seguire attraverso i podcast <a href="http://portalepodstudy.spolitiche.unimi.it">http://portalepodstudy.spolitiche.unimi.it</a> resi disponibili per agevolare i non frequentanti. Ma è stata una mia interpretazione, non avendo partecipato alla prima lezione...forse genera spiacevoli incomprensioni...anche se nella slide della prima lezione in 'Modalità' parla di "da remoto partecipando attivamente alla comunità di<br />apprendimento" ,
<div class="help-block">SG</div>
 
 
 
 ]]></description>
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<pubDate>Tue, 17 May 2016 16:23:42 +0200</pubDate>
</item>
<item><title><![CDATA[mi scusi, ma da dove ha assunto di
poter tranquill...]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4#body_136]]></link>
<description><![CDATA[mi scusi, ma da dove ha assunto di
<em>poter tranquillamente scaricare le registrazioni delle lezioni?<br /></em>
soprattutto visto che non ha partecipato alla prima lezione a cui avevo fortemente chiesto la presenza di coloro che sapevano di non poter seguire il corso in aula?
se da qualche parte c'è questa informazione, è necessario modificarla. Oppure è prassi a Scienze Politiche che per i non frequentanti siano disponibili le regstrazioni?
mi faccia sapere, serve a sbrogliare il bandolo della matassa perchè sulle false informazioni  si costruiscono leggende
-- fdc]]></description>
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<pubDate>Sun, 15 May 2016 23:34:06 +0200</pubDate>
</item>
<item><title><![CDATA[Gent.le Prof.ssa Fiorella, non potendo io frequent...]]></title>
<link><![CDATA[http://edemocracy.di.unimi.it/infodiscs/view/4#body_127]]></link>
<description><![CDATA[Gent.le Prof.ssa Fiorella, non potendo io frequentare per distanza e lavoro, mi sono comunque registrata, pensando di poter tranquillamente scaricare le registrazioni delle lezioni ma...non trovandole in Lezioni (a parte una) , mi rendo conto di aver perso qualche informazione fondamentale non partecipando neppure alla prima lezione...chiedo aiuto perchè non riesco più a trovare il 'bandolo della matassa'.....]]></description>
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<pubDate>Wed, 11 May 2016 18:02:56 +0200</pubDate>
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