<![CDATA[Appello del 28 giugno 2016]]> 60 Corso di e-democracy e-participation 2015/16 http://edemocracy.di.unimi.it/files/images/universitaInterno.jpg http://edemocracy.di.unimi.it <![CDATA[Si, noi ci siamo. Ci vediamo per le 11.30 per cono...]]> 5#74#202 Tue, 31 May 2016 10:25:14 +0200 <![CDATA[io ci provo ad arrivare alle 12, voi ci siete? -- ...]]> 5#74#199 Tue, 31 May 2016 10:02:36 +0200 <![CDATA[ci provo ma non posso garantirlo ora al 100%. Fors...]]> 5#74#189 Mon, 30 May 2016 14:32:06 +0200 <![CDATA[Purtroppo non avendo chiesto permesso per tempo no...]]> 5#74#187 Mon, 30 May 2016 09:26:24 +0200 <![CDATA[mi sono accorta di unn evidente errore nella rispo...]]> 5#74#184 Mon, 30 May 2016 09:01:45 +0200 <![CDATA[per cortesia, seguite le istruzioni: non serve la ...]]> 5#74#171 Sun, 29 May 2016 11:06:11 +0200 <![CDATA[Sì certo era nostra intenzione venire a lezione i...]]> 5#74#169 Sun, 29 May 2016 10:43:36 +0200 <![CDATA[va bene vederci domani 31 maggio al termine della ...]]> non come una idea di massima, ma una ricerca gia' arricchita da  adeguata letteratura scientifica (su conferenza/rivista) che guidi  alla preparazione del seminario. Le fonti giornalistiche e di rete, possono essere considerate (come spunti, tracce, e altro) ma da sole non sono sufficienti, specie per una laurea magistrale. Per quanto riguarad il tema specifico che indicate, quello della trasparenza, è stato discusso a lezione per fondare e-participation e e-democracy, che sono il fulcro del corso, su solide basi informative. Vi chiederò quindi, per coerenza con l'oggetto del corso, di trattarlo in questa prospettiva e non "di per sè". Il resto a domani
-- fdc  ]]> 5#74#167 Sun, 29 May 2016 10:26:29 +0200 <![CDATA[ Gentile Professoressa, relativamente al Seminario...]]> Gentile Professoressa, relativamente al Seminario da tenersi ai fini del sostenimento dell’esame orale io e la collega Simona Gotti, entrambe non frequentanti in quanto lavoratrici a tempo pieno, prendendo spunto dal framework dell’arcobaleno presentato alla prima lezione, abbiamo pensato quale argomento: La trasparenza nella pubblica amministrazione, a quali esigenze risponde. Entrambe lavoriamo nell’ambito pubblico, io presso il Settore Enti Partecipati del Comune di Milano, e Simona presso UOD Prevenzione Oncologica e Medicina di Comunità dell'ATS della Val Padana (sede territoriale di Cremona). Entrambi gli enti, per obbligo  normativo, pubblicano con diverse periodicità dati e informazioni rivolti a stakeholders differenti; vogliamo interrogarci sulle diverse modalità di comunicazione dei due enti in rapporto alle esigenze informative dei cittadini che pensiamo essere molto diverse. Al fine di coniugare i tempi di lavoro di entrambe, chiediamo, ove possibile, di essere ricevute  il 31 maggio al termine della lezione, o il 01 giugno prossimo a ricevimento,  per concordare con lei i termini dell’argomento. In attesa di cortese riscontro, saluto con cordialità, anche per conto della collega Simona Gotti.  Annamaria Di Maria             Simona Gotti
 
 
]]> 5#74#155 Sun, 22 May 2016 19:20:24 +0200 <![CDATA[mi spiace aver visto il suo messaggio solo oggi (m...]]> alla prima lezione lei ha detto che l'esame consisterà nell'organizzare una conferenza rivolta agli studenti del corso; un seminario, non una conferenza; organizzato in forma seminariale l'argomento sarà assegnato da lei o deve essere proposto dallo studente?  come detto (se non erro) nella lezione di presentazione del corso, l'argomento viene proposto dagli studenti e approvato dal docente, previa verifica della letteratura su cui si intende basare il seminario
 Purtroppo non posso essere presente a lezione e lavorando ho necessità di organizzare il tempo da dedicare allo studio, per questo vorrei cominciare a lavorare il prima possibile alla preparazione della conferenza, anche solo per ricercare il materiale.  Può darmi ulteriori info quali:  - quanto deve essere il tempo dell'esposizione? per il seminario intendo adottare le medesime modalità che adotto per il corso di interazioni sociali in rete. In attesa di un post "completo" qui, potete largamente  basarvi sulle  Istruzioni per esami orali delo coso di ISR Qualche differenza, specie per i non frequenatnti, può derivare dal fatto che il corso di ISR (che è per un corso di triennale non di magistrale da cui è ragionevole aspettarsi un po' di piu') ha anche una prova scritta e una di laboratorio che qui non ci saranno.
- a quale punto del corso è meglio iniziare, dati gli argomenti appresi anche ascoltando le lezioni in podcast? di nuovo i podcast! il materiale per preparare l'esame sono le lezioni svolte in aula e il materiale didattico allegato ad ogni lezione: articoli e slide. Le eventuali registrazioni delle lezioni svolte in aula, sono un ausilio che puo' essere disponibile, ma non è ciò su cui si prepara l'esame. - aveva consigliato di preparare la conferenza almeno in due persone; se non conciliabile con i miei impegni lavorativi e familiari, posso comunque lavorare da sola? ho fortemente chiesto che i seminari siano preparati in gruppi di due e non apprezzerei che lei si orientasse a farlo da sola prima ancora di aver provato a seguire l'indicazione data. Le eccezioni ci possono essere ma devono restare tali se no non sono più eccezioni. Il corso verte implicitamente anche sulla collaborazione online e oggi ci sono molti modi, che è giusto apprendere, per collaborare a distanza. Almeno per provarci -- fdc]]> 5#74#137 Sun, 15 May 2016 23:56:56 +0200